Vad är Noam Chomsky psykologi?

Källa: pxhere.com

För de som är i psykologi är bidrag från Noam Chomsky förknippade med skapandet av teorin om generativ grammatik, som anses vara ett betydande bidrag till området teoretisk lingvistik under 1900-talet. Vem är Noam Chomsky, vad är generativ grammatik och vilken inverkan har denna teori?

Noam Chomsky - The Linguist

Noam Chomsky var inte psykolog eller planerade ursprungligen att bli en del av detta område. Hans valda yrke var en lingvist. Han blev känd för att undersöka olika typer av formella språk och om det var möjligt att fånga viktiga egenskaper hos mänskligt språk.

Det var dock hans teorier om hur barn utvecklar språk som passerade från hans fält till psykologivärlden. Medan en förståelse för hur barn segmenterar stavelser och ord ur de ljud som de hör och förvärvar grammatik för att förstå och producera språk förblir ett mysterium, men olika teorier uppstod på 1950-talet och de bildade grunden för ett fält fokuserat på hur språkutveckling inträffar.

En av de viktigaste teorierna var en del av arbetet med Burrhus Frederic Skinner, annars känt som B.F. Skinner. Han var en del av en grupp beteendevetare vars arbete var en del av att föreslå nya former av lärande. Skinner trodde att klassisk konditionering var en alldeles för enkel förklaring av vad som var komplext mänskligt beteende. En del av hans arbete inkluderade att använda positiv och negativ förstärkning för att uppnå önskat resultat. När det gäller språk lade Skinner fram tanken att språkutveckling skedde genom miljöpåverkan.

7 11 tvillinglåga

I huvudsak framförde han tanken att barn lär sig språk genom beteendeförstärkning, där de inser det kommunikativa värdet av ord och fraser, eftersom korrekta yttranden förstärks positivt.

Källa: pxhere.com

Noam Chomsky trodde att denna teori utelämnade flera viktiga komponenter. Han hävdade att barn aldrig kommer att förvärva de verktyg som behövs för att bearbeta ett oändligt antal meningar om språkförvärvsmekanismen var helt beroende av språkinmatning. För att förklara språkförvärv föreslog Chomsky teorin om universell grammatik.

Teorin baserades på idén att vi alla är byggda med medfödda, biologiska grammatiska kategorier, och dessa underlättar hela språkutvecklingen hos barn och vuxna, övergripande språkbehandling. I huvudsak innehåller den all grammatisk information som behövs för att kombinera substantiv och verb till fraser. Således behöver ett barn bara lära sig orden på sitt språk, att grammatiken i huvudsak är fastkopplad i våra hjärnor.

711 tvilling flamseparation

Generativ grammatik

I sin kärna var hans teori om generativ grammatik ett sätt att beskriva hur människor lär sig att kommunicera, med tanken att för att vi ska kunna bygga våra kunskapsnivåer måste vissa grundläggande kunskaper redan finnas.

Han hävdade att det finns en åtskillnad mellan språkets djupa struktur och språkets ytstruktur. Därför lade Chomsky fram tanken att de djupa strukturaspekterna, inklusive innebörden av en mening, inte är kulturella utan fasta i hjärnan. Den betydelsen omvandlas sedan till ytstrukturen för ord och ljud.

Chomsky antog att språkförvärvsenheten (LAD) förklarade förvärvet av syntaktisk språkstruktur eftersom det var systemet som bestämde egenskaperna hos ett barns modersmål eller modersmål. Även om det var ett naturalistiskt synsätt, fick teorin stöd bland experter inom språk och beteende.

I en vridning av nätverkskoncepten i Information Processing Theory lade Chomsky fram tanken att kunskap, specifikt procedurell kunskap, blir oreducerbar i komplexitet. När något är framgångsrikt nätverksbundet kan det i sig vara knutet till sitt omedelbara nätverk i en inlärares sinne. Som ett resultat tror Chomsky att språket är ett rent kognitivt tillvägagångssätt, nästan anti-beteende.

I grund och botten är tanken att språket inte är en produkt av kulturell prövning och fel men är en rekonstruktion av instinktiv kunskap som vi redan har och att varje språk som talas idag har en gemensam rot i vårt hjärnas språkcentrum. De olika attributen för språk förknippas sedan med olika möjligheter och tillvägagångssätt för nätverksspråk och syntax.

Effekten av generativ grammatikteori

andlig betydelse av tvättbjörnsbesök

Under åren har olika lingvister, särskilt från USA, modifierat de teoretiska principerna och metoderna relaterade till transformativ generativ grammatik. Poängen med dessa är denna teori att förklara en modersmåls språkliga kompetens genom att utforma språkliga beskrivningar angående regler för att skapa ett oändligt antal grammatiska meningar.

Som ett resultat banade förskjutningen i amerikansk psykologi från Chomskys teori vägen för den kognitiva revolutionen från att vara främst beteendemässigt. Dessutom lade han ut en förklaring av mänskliga språkanläggningar i 1966 med sin kartesiska lingvistik och efterföljande arbeten och har blivit modellen för utredning inom olika psykologiska områden.

tarantula som betyder andlig

Källa: pexels.com

Tre viktiga idéer från Chomsky

Det finns tre viktiga idéer som kommer från Chomskys teori som har påverkat det nuvarande konceptet för hur sinnet fungerar. Den första av dessa idéer är att sinnet är kognitivt, vilket innebär att det innehåller mentala tillstånd, övertygelser, tvivel och mer.

För det andra hävdade Chomsky att de viktigaste egenskaperna hos språk och sinne är medfödda i oss. Därför är utvecklingen av våra språkförmågor baserad på utvecklingen av medfödda benägenheter som utlöses av input från vår miljö och kultur. Denna idé har nu utvidgats bortom språket och skapat ett steg bort från traditionella beteendeteorier.

Slutligen gjorde han begreppet 'modularitet' till ett kritiskt inslag i hur det kognitiva sinnet definieras. Sinnet, enligt Chomsky, består av en rad interagerande, specialiserade delsystem, men med begränsade flöden av interkommunikation. Som ett resultat går det bort från idén att någon annan kognitiv process kan få tillgång till vilken information som helst.

Stadier av generativ grammatik

Det finns olika stadier som har utvecklats sedan Chomsky först introducerade idén om generativ grammatik och kognitiv teori. Som ett resultat blir det en alltmer systematisk inblick i strukturen för hur mänsklig språkkapacitet som en del av den kognitiva begåvningen.

Det första steget föreslog ett system av nivåer som systematiskt karakteriserar språkliga uttryck genom sina formella egenskaper. Detta system skapade en komplex teori om mental organisation, som stod i kontrast till beteendemässig orientering hos andra beteendevetare inom psykologin.

Det andra steget var standardteorin, som beskrev grammatiska transformationer relaterar till två nivåer av den syntaktiska organisationen, den djupa strukturen och ytstrukturen. Var och en av dem hade en del i att bestämma den semantiska och fonetiska tolkningen för dessa omvandlingar.

När fler generaliseringar inträffade utvecklades det tredje steget, vilket är känt som Principles-and-Parameters Theory. Denna iteration av teorin visade att de flesta språkegenskaperna redovisas av idiosynkratiska syntaktiska regler som är härledda från allmänna principer. Med denna förändring verkar de enskilda språken bara skilja sig i fråga om lexikalisk information och en begränsad uppsättning parametrar som universella principer är känsliga för.

100 100 nummer

Effekten av Chomsky

Verkligheten är att eftersom denna teori om Chomsky har destillerats, har den ytterligare reducerat de språkspecifika principerna som reducerats till allmänna villkor för den kognitiva organisationen.

Vad som är viktigt att känna igen är att Chomskys teori öppnade för kognitiva vetenskaper och flyttade psykologins fält i en ny riktning. Forskning om språkutveckling, inklusive språkbiologi, beräkningslingvistik, neurolingvistik och språkförvärv, har bara vuxit och påverkat formell semantik och pragmatik och språkfilosofin i allmänhet.

Källa: unsplash.com

Det är viktigt att notera att dessa bidrag gjorde det möjligt för psykologins tillväxt att växa till en ny riktning, vilket visade behovet av att förstå och undersöka hur sinnet fungerar, inte bara när det gäller språk utan även på andra områden. Dessutom var Chomsky aktiv i politik, en filosof, forskare och professor. Han har också hävdat att undervisningens mål är att hjälpa till att odla barns tillväxt och intresse för att utforska och lära sig.

Var lämnar detta språkförvärv?

frisyr drömmening

Medan Chomsky och hans teori har påverkat psykologin och haft stor inverkan på psykologiens kognitiva aspekter, finns det fortfarande inget konkret svar på problemet med språkförvärv. Förståelsen för språkets utvecklingsprocess utvecklas fortfarande.

Några av de frågor som forskare fortfarande försöker svara på är:

• Vad är den exakta processen som förvandlar barnets yttranden till grammatiskt korrekt, vuxenliknande tal?
• Hur mycket behöver barnet exponeras för språk för att uppnå det vuxenliknande kommunikationstillståndet?
• Vad står för variationen mellan språk och språkförvärvsprocessen för barn som inte är uppfostrade för att prata engelska?

Poängen för psykologi som var nyckeln från hans teori är tanken att vår miljö verkligen har en inverkan, men att naturen spelar en större roll än vad man ursprungligen trodde i början av 1900-talet. Kärnan i Chomskys arbete är att förstå och beskriva hur människor lär sig att kommunicera. Dessutom har hans arbete pekat på tanken att allt mänskligt språk härstammar från en gemensam källa, en medfödd uppsättning grammatiska regler och tillvägagångssätt som är inbundna i det mänskliga sinnet.

Under hela sitt arbete har Chomsky också skapat en plattform där psykologi har kunnat växa och tillgodose behoven hos en mängd olika individer, inklusive eventuella problem som du kan ha om olika problem i ditt eget liv. Om du letar efter en licensierad terapeut eller certifierad rådgivare kan Betterhelp hjälpa dig att ansluta till en online.

Dela Med Dina Vänner: