Kognitiv och fysisk utveckling i tidig barndom
Föräldrar beklagar ofta att deras barn växer upp för snabbt, och det finns viss sanning i denna känsla. Tidig barndomsutveckling från födseln till ungefär åtta år är extremt snabb. I spädbarns-, småbarns- och förskoleåldern är barnens utveckling tidigt. Ditt barn lär sig så mycket under de tidiga bildande åren, och allt bygger på att de växer till att bli intelligenta, aktiva tonåringar och vuxna.
dröm om någon som försöker öppna dörren
Källa: schriever.af.mil
Som förälder kan det vara förvirrande ibland när man tänker på utveckling i tidig barndom. Din barnläkare kan ge dig lite inblick i vad ditt barn ska göra och när. Men du kanske ofta undrar om ditt barn utvecklas i normal takt. Att förstå stadierna i barndomsutvecklingen och vad man kan förvänta sig i varje steg är mycket användbart. Om du märker att ditt barn utvecklas för långsamt kan du söka hjälp tidigt.
Det finns tre huvudområden för tidig barndomsutveckling. Dessa är kognitiv utveckling, fysisk utveckling och språkutveckling. Ditt barn kommer ständigt att lära sig och växa i alla tre av dessa områden från födseln till ungefär 8 års ålder. Födelse till ålder åtta anses ofta som tidig barndomsutveckling, men det mesta av den utvecklingen sker från födsel till sex års ålder, eller från spädbarn till förskoleålder.
Tidiga utvecklingsstadier
Stadierna i samband med tidig barndomsutveckling kan vara lite förvirrande för nya föräldrar. Det finns flera teorier och filosofier om hur utvecklingsstadierna är, och du kanske inte vet från vad din barnläkare säger exakt vilken modell de hänvisar till.
Den vanligaste modellen för utvecklingsstadier i tidig barndom är den som utvecklats av Piaget. Piaget lade fram en modell för barndomsutveckling som sträckte sig från födelse till vuxen ålder. Endast de två första av dessa stadier gäller för tidig barndomsutveckling. Dessa är sensormotoriska steg, eller från födelse till två års ålder, och det preoperativa steget, eller ålder tre till åtta. Denna utvecklingsteori bygger på hur barn tänker.
För det mesta bör du inte bry dig om de snygga namnen på utvecklingsstadierna i tidig barndom. Det enklaste sättet att bryta upp stadierna är i spädbarn, som är från födelse till 2 års ålder, småbarn som är två till tre år och förskolan som är fyra till sex år.
Kognitiv utveckling i tidig barndom
Kognitiv utveckling i tidig barndom avser ditt barns förmåga att utveckla tankeprocesser, inklusive att komma ihåg saker, lösa problem och fatta beslut. Under åren har det gjorts många teorier och studier för att försöka förstå kognitiv utveckling. Men som beskrivits ovan var den mest kända den som lagts fram av Jean Piaget, och detta är den modell som oftast används idag.
Barndom
Ditt barn börjar lära sig från födseln och använda sina sinnen för att utforska världen omkring dem. Nyfödda kan följa ett rörligt objekt, urskilja färgtoner och ljusstyrka, skilja mellan tonhöjd och ljudvolym och förutse händelser. Alla dessa förmågor gör det möjligt för dem att börja omedelbart samla in och bearbeta information för att börja sin kognitiva utveckling.
Vid tre månaders ålder kan ett spädbarn känna igen ansikten, imitera ansiktsuttryck och svara på välbekanta ljud. Vid sex månaders ålder kan barnet imitera ljud, känna igen sina föräldrar, skilja mellan animerade och livlösa föremål, bedöma avstånd baserat på objektstorlek och känna igen deras namn.
Källa: en.wikipedia.org
Vid nio månaders ålder bör ditt barn kunna imitera gester och handlingar, förstå enkla ord som 'nej' och känna igen att objekt fortfarande finns även om de inte ser dem. I denna ålder börjar de också testa reaktioner på sina handlingar, till exempel att kasta mat upprepade gånger på golvet.
Vid ett år gammal bör ditt barn kunna imitera djurljud, associera namn med föremål och utveckla bindningar till dessa föremål, och de kan utveckla separationsangst med sina föräldrar. Vid 18 månaders ålder ska de kunna identifiera kroppsdelar, ha och uttrycka äganderätt och följa anvisningarna med två eller flera steg.
Småbarn
Genom småbarn bör ditt barn ha slutfört det sensoriska motoriska utvecklingsstadiet som Piaget beskriver, vilket betyder att de kan ha och uttrycka en rudimentär tanke. Från 18 månaders ålder kommer de att förstå varaktigheten hos människor och saker. De kommer att kunna använda instrument och verktyg, som att använda silver för att mata sig själva.
En av de mest prövande aspekterna av småbarnsutvecklingen under småbarnsåren är att de får en växande känsla av självständighet, vilket ofta kan sätta deras säkerhet i fara. De kommer också att förstå disciplin, vad beteende är och inte är lämpligt, och begrepp som tack och tack.
Vid två års ålder ska ditt barn ha en god förståelse för känslor och kunna uttrycka dem. De kommer också att förstå aspekterna av det normala livet, såsom matinköp, middagstid, scheman, berättartid och läsning för.
Förskola
Barn i förskoleåldern, eller tre till sex år, bör vara inom det preoperativa skedet av Piagets modell. Detta innebär att de använder bilder och minnesfärdigheter. De utvecklar social interaktionsförmåga som att leka med andra barn i deras ålder. De kommer ständigt att testa sina kognitiva förmågor och kan visa beteenden som att prata tillbaka till vuxna, ljuga och mobba. Förskolebarn har också en ökad uppmärksamhet, börjar lära sig att läsa och följa strukturerade rutiner.
Fysisk utveckling i tidig barndom
Fysisk utveckling i tidig barndom är lika snabb som kognitiv utveckling, men ofta mer märkbar för föräldrar. Du kan hjälpa ditt barns fysiska utveckling tillsammans genom att hjälpa dem att testa sina gränser och växa deras styrka, till exempel med mage tid för spädbarn. Medan barn utvecklas i olika takt, beskriver följande den genomsnittliga ålder då ditt barn ska kunna utföra vissa fysiska uppgifter.
Källa: flickr.com
Barndom
Från födseln till tre månader kommer ditt barn inte att kunna göra mycket. Vid tre månaders ålder ska de kunna hålla upp huvudet i några sekunder med stöd och dra i händerna. Vid tre månaders ålder börjar de bli starkare. De kan börja rulla över, dra kroppen framåt medan de ligger på magen, nå fram till och ta tag i föremål och skaka och leka med föremål. Vid sex månaders ålder borde de också kunna dra sig upp till sittande ställning genom att hålla fast vid något, som spjälsängens kant.
Från sex till nio månader lär ditt barn att krypa och överföra objekt från ena handen till den andra. Från nio till tolv månader ska de kunna sitta utan hjälp, plocka upp och kasta föremål, rulla en boll och plocka upp föremål med tumme och pekfinger. Efter tolv månader borde de kunna stå utan hjälp och gå utan hjälp.
311 betyder tvillinglåga
Från ett till två år ökar ditt barns utveckling snabbt när de strävar efter självständighet. De börjar lära sig balans och öga-hand-koordination. I slutet av spädbarn eller två år bör ditt barn kunna:
- Plocka upp föremål medan du står
- Gå bakåt
- Gå upp och ner för trappor utan hjälp
- Dansa till musik
- Färg och måla genom att flytta armen
- Klottra med markörer eller kritor
- Vrid dörrhandtag och handtag
Det är under detta utvecklingsstadium som du vill se till att ditt hem är barnsäker. Ditt barn blir snabbt ett barn, och deras oberoende och ständiga utforskning av sin miljö kommer att leda till ökade säkerhetsrisker.
Småbarn
I småbarn får ditt barn samordning och snabbhet i sina handlingar. De kommer att kunna springa, hoppa, sparka en boll och stå på en fot. De kommer också att kunna bläddra i en bok, rita former som en cirkel och hålla en krita rätt mellan tummen och fingrarna.
Förskola
Från tre till fyra års ålder kommer ditt barn att utveckla förmågan att röra fingrar och kroppar på ett mer samordnat sätt. Vid fyra års ålder borde de kunna:
- Rida en trehjuling
- Gå ner på bilden utan hjälp
- Kasta och fånga föremål
- Gå i en rak linje
- Bygg torn med block
- Gör former av lekdegen
Du kommer att märka att när ditt barn åldras kan de göra mer och mer samordnad rörelse med fingrarna och tummen. När ditt barn fyller fem år bör de kunna:
- Tumla
- Klipp papper med sax
- Skriv ut brev
- Rita former som fyrkanter och trianglar
Språkutveckling i tidig barndom
Språkutveckling i tidig barndom kan variera mycket. Ju mer du pratar med ditt barn, desto snabbare kommer de att utveckla ett eget språk. Även om de inte förstår dig först kan det att prata med dem från en mycket ung ålder hjälpa dem att lära sig och använda sina egna ord i snabbare takt. Vid ett tillfälle i ditt barns utveckling kommer de att kunna förstå mycket mer än vad de kommer att kunna säga.
Källa: rawpixel.com
Barndom
Under det första året av ditt barns liv kommer de att plaska och coo från ungefär tre månaders ålder. De kan ibland säga något som låter som ett ord från en ung ålder, men detta är inte nödvändigtvis ett sant uttryck så mycket som en imitation av det som hörs. Oftast sägs de första sanna orden från en bebis cirka tolv månader.
Ditt barn bör dock kommunicera med dig före årsmarkören. De borde göra en gest och göra ljud för att försöka kommunicera vad de vill. Om ditt barn inte pladdrar, går in i jargongfasen av imitation eller använder gester för att kommunicera av ett år, bör du söka hjälp för att få deras utveckling utvärderad.
Från tolv till arton månader börjar ditt barn säga fler och fler ord. De kommer att kunna förstå mycket mer än de kan säga, vilket kommer att bevisas av deras förmåga att följa instruktionerna. Vid två års ålder ska ditt barn sätta ihop korta meningar med minst två eller fler ord. Du kommer att kunna förstå vad han eller hon säger för det mesta.
Småbarn
I småbarn växer ditt barns ordförråd med stormsteg. Efter två års ålder bör de lägga till cirka tio nya ord per dag. De borde kunna prata i mer komplexa meningar, och de bör korrigera sig på uttalet av ord som de tidigare sa felaktigt.
Förskola
Vid tre års ålder börjar ditt barn använda mycket mer abstrakta och komplexa meningar. De börjar med att ställa massor av frågor. De vill ha samtal om ett brett spektrum av ämnen. Deras ordförråd kommer att fortsätta växa och de kan börja förstå några grundläggande regler för grammatik. Vid fem års ålder ska ditt barn förstå hur ljudet på språket fungerar tillsammans, vilket är en viktig del av att lära sig läsa. De kommer också att bli stora berättare.
15 nummer
Få hjälp
Om du känner att ditt barn inte utvecklas inom normala intervall bör du söka hjälp så snart du märker att det kan finnas ett problem. Det är viktigt att hålla koll på ditt barns utveckling. Om det finns någon indikation på att ditt barn släpar efter normala normer för tidig barndomsutveckling, hanteras problemen bäst i tidig ålder. Professionella kan undersöka ditt barn och utföra tester för att avgöra om det är något som kan bidra till deras långsamma utveckling. De kan också ge dig sätt att hjälpa ditt barn i deras utveckling.
Dela Med Dina Vänner: